Školský poriadok

 

 

1
Špeciálna materská škola, Jarmočná 5 Hlohovec
organizačná zložka Spojenej školy Hlohovec
Školský poriadok
2
ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE
Adresa školy Špeciálna materská škola, Jarmočná 5 Hlohovec
Právna forma organizačná zložka Spojenej školy Hlohovec
Riaditeľ školy Mgr. Zuzana Tomšíková
Telefón 033/7421186, 0903/595485
Email spec.mat.skola@gmail.com
Zriaďovateľ Regionálny úrad školskej správy v Trnave
Vyučovací jazyk Slovenský jazyk
Forma vzdelávania poldenná, celodenná ( spravidla pre deti od 3 do 6 rokov veku )
Platnosť Školského
poriadku
vydaním školského poriadku sa ruší platnosť predchádzajúceho
školského poriadku
Prerokované
a schválené na
Pedagogickej rade
25.06.2024
Prerokované na Rade
školy
25.06.2024
Dátum vydania
Školského poriadku
Hlohovec, 01.09.2024
Riaditeľka Spojenej školy Hlohovec ( ďalej len „škola“ ) schvaľuje
tento školský poriadok. Týmto sa ruší školský poriadok zo dňa 14.
septembra 2022 aj s dodatkami v tomto školskom poriadku.
Platnosť školského poriadku od 01. septembra 2024.
Mgr. Zuzana Tomšíková riaditeľka Spojenej školy Hlohovec
Personálne obsadenie:
Pedagogickí zamestnanci: učiteľky a pedagogickí asistenti
Prevádzkový zamestnanec: spoločný so SŠ .
3
ŠKOLSKÝ PORIADOK OBSAHUJE
Článok 1 Úvodné ustanovenia
Článok 2 Výkon práv a povinnosti detí a ich zákonných zástupcov v špeciálnej materskej
škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími
zamestnancami špeciálnej materskej školy
Článok 3 Prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie, prevádzka a vnútorný režim
špeciálnej materskej školy
Článok 4 Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred
sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím
Článok 5 Podmienky zaobchádzania s majetkom špeciálnej materskej školy
Článok 6 Záverečné ustanovenia
4
Článok 1
ÚVODNÉ USTANOVENIA
Školský poriadok pre Špeciálnu materskú školu ( ďalej ŠMŠ ) Jarmočná 5 Hlohovec,
organizačnú zložku Spojenej školy Hlohovec, vydáva riaditeľka Spojenej školy Hlohovec ,
Palárikova 1/A Hlohovec v súlade § 153 Zákona 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a
o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „školský zákon“) s prihliadnutím na
špecifické podmienky ŠMŠ. Školský poriadok sa vydáva po prerokovaní s orgánmi
školskej samosprávy a v pedagogickej rade.
Školský poriadok upravuje najmä podrobnosti o
• výkone práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v ŠMŠ,
• pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími
zamestnancami ŠMŠ,
• prevádzke a vnútornom režime ŠMŠ,
• prijímaní detí na predprimárne vzdelávanie,
• podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred
sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
• podmienkach nakladania s majetkom, ktorý ŠMŠ spravuje, ak tak rozhodne
zriaďovateľ.
Školský poriadok je súhrn noriem a spolužitia kolektívu pedagogických a ostatných
zamestnancov, detí a rodičov. Uplatňovanie dohodnutých pravidiel prispieva k napĺňaniu
poslaniu školy, správnemu využívaniu pracovného času, k efektívnemu rozdeleniu úloh,
pomáha predchádzať školským a pracovným úrazom. Dôsledné plnenie týchto zásad v
praktickom živote utvára dobre predpoklady na pokojnú prácu, príjemné prostredie a
pohodu v našej škole.
Školský poriadok je interným predpisom, ktorý zverejňuje riaditeľka Spojenej školy
Hlohovec na verejne prístupnom mieste v ŠMŠ (webová stránka, informačný systém
v každej triede) a preukázateľným spôsobom s ním oboznámi zamestnancov a deti a o jeho
vydaní a obsahu informuje zákonných zástupcov detí.
5
Článok 2
VÝKON PRÁV A POVINNOSTI DETÍ A ICH ZÁKONNÝCH
ZÁSTUPCOV V ŠMŠ, PRAVIDLÁ VZÁJOMNÝCH VZŤAHOV A
VZŤAHOV S PEDAGOGICKÝMI ZAMESTNANCAMI A ĎALŠÍMI
ZAMESTNANCAMI ŠMŠ
Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s
dobrými mravmi a nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na úkor iného dieťaťa.
V súlade s § 145 ods. 1 školského zákona, sa práva ustanovené školským zákonom
zaručujú rovnako všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo
vzdelávaní ustanovenou zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých
oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov
(antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.
Dieťa má právo na:
• rovnoprávny prístup k vzdelávaniu, ktoré je poskytované v bezpečnom a hygienicky
vyhovujúcom prostredí,
• dieťa má právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie,
• bezplatné vzdelanie v ŠMŠ rok pred plnením povinnej školskej dochádzky,
• vzdelanie v štátnom jazyku a v materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom v školskom
zákone,
• individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti a zdravotný stav,
• úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
• poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
• organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom,
zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
 úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a
sexuálnemu násiliu,
• právo na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,
• dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu s využitím
špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie
nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú,
6
• na individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených týmto zákonom podľa § 24,
• deťom cudzincov s povoleným pobytom na území Slovenskej republiky a deťom
žiadateľov o udelenie azylu a Slovákov žijúcich v zahraničí sa poskytuje výchova
a vzdelávanie a stravovanie v ŠMŠ za tých istých podmienok ako občanom Slovenskej
republiky.
Dieťa je povinné:
• neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa na výchove a
vzdelávaní,
• dodržiavať školský poriadok ŠMŠ a ďalšie vnútorné predpisy ŠMŠ v spolupráci so
zákonnými zástupcami detí,
• chrániť pred poškodením majetok ŠMŠ a majetok, ktorý využíva na výchovu a
vzdelávanie,
• pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní,
• konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť
ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
• ctiť si v medziach svojich schopností a možností ľudskú dôstojnosť ostatných detí a
zamestnancov školy,
• rešpektovať pokyny zamestnancov ŠMŠ, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými
právnymi predpismi, internými predpismi školy, etickými princípmi a dobrými mravmi.
Tieto povinnosti sú vymedzené vo všeobecnej rovine, deti ich môžu plniť len vzhľadom na
svoje rozvojové možnosti, v súvislosti s rozvojom vlastného poznania, uvedomovania si
seba a ostatných detí.
Zákonným zástupcom dieťaťa je rodič alebo iná fyzická osoba, ktorá má dieťa zverené
do osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivosti na základe rozhodnutia súdu.
Zákonný zástupca dieťaťa má právo:
• vybrať pre svoje dieťa školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa tohto
zákona, zodpovedajúcu schopnostiam, záujmom a záľubám dieťaťa, zdravotného stavu
dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etickej príslušnosti,
• žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v ŠMŠ poskytovali deťom informácie a
vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s
princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona,
• oboznámiť sa so školským vzdelávacím programom ŠMŠ Kľúčik, individuálnym
vzdelávacím programom a školským poriadkom,
• byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
7
• na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
• zúčastňovať sa na výchove a vzdelávaní po predchádzajúcom súhlase riaditeľky ŠMŠ,
• vyjadrovať sa k vzdelávaciemu programu ŠMŠ prostredníctvom orgánov školskej
samosprávy ( Rady školy),
• v prípade napr. ublíženia iným dieťaťom vlastnému dieťaťu má rodič právo oznámiť
túto skutočnosť triednej učiteľke a žiadať riešenie. Zákonný zástupca nemá právo riešiť
vzniknutú situáciu priamo s dotyčným dieťaťom,
• ak dieťa plní povinné predprimárne vzdelávanie písomne ospravedlniť neprítomnosť
svojho dieťaťa nepresahujúcu sedem dní spravidla maximálne jeden krát v mesiaci, pri
dlhšej neprítomnosti sa vyžaduje písomné potvrdenie príslušného lekára,
• požiadať o zanechanie predprimárneho vzdelávania dieťaťa, ak nejde o povinné
predprimárne vzdelávanie,
• požiadať o prestup dieťaťa do inej materskej školy zaradenej v sieti škôl a školských
zariadení SR
Zákonný zástupca dieťaťa je povinný:
• dodržiavať podmienky predprimárneho vzdelávania dieťaťa určené školským
poriadkom,
• spolupracovať so ŠMŠ, používať prvky AAK aj v domácom prostredí, rešpektovať
odporúčania pedagogických zamestnancov,
• nedávať dieťaťu do ŠMŠ cenné veci, drahé hračky, za ich prípadnú stratu alebo
poškodenie ŠMŠ nezodpovedá,
• zdržiavať sa počas dňa v priestoroch školy len na miestach na miestach na tento účel
určených, pohybovať sa v návlekoch,
• v stanovených termínoch uhrádzať všetky poplatky ŠMŠ, v prípade neuhradenia
príspevkov v zmysle zákona, riaditeľka školy písomne vyzve zákonného zástupcu
o zaplatenie príspevku v stanovenej lehote, po opätovnom neuhradení poplatkov
riaditeľka školy môže rozhodnúť o predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania
dieťaťa ( ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie ) z dôvodu porušenia školského
poriadku,
 rešpektovať návrhy, požiadavky a usmernenia, odporúčania zo strany špec. pedagóga –
učiteľa, rešpektovať pokyny a nariadenia školy, odporúčania psychológa, CPP, ŠCPP.
V prípade, že tak nebude konať, môže riaditeľka SŠ, po predchádzajúcom písomnom
upozornení, predčasne ukončiť predprimárne vzdelávanie dieťaťa ( ak dieťa neplní
PPV).
8
Pri opakovanom porušovaní vyššie uvedeného môže riaditeľka SŠ
- uskutočniť osobný pohovor so zákonným zástupcom dieťaťa,
- písomne upozorniť zákonného zástupcu dieťaťa,
- prerušiť dochádzku dieťaťa na dobu určitú ( ak nejde o PPV. Riaditeľ musí podrobne
a konkrétne rozpracovať, prečo a kedy vydáva rozhodnutie o prerušení dochádzky
dieťaťa do ŠMŠ )
- ukončiť dochádzku dieťaťa do MŠ ( ak neplní dieťa PPV. Tu riaditeľ uvedie
taxatívne dôvody podľa § 28d ods.6 školského zákona, iné dôvody uviesť nemôže )
- zvážiť a navrhnúť PPV dieťaťa dištančnou formou ( v zmysle platnej legislatívy )
• dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovnovzdelávacie
potreby,
• poskytnúť so zámerom spracovania osobné údaje v rozsahu uvedenom v § 11 ods. 6
školského zákona.
Materská škola má právo získavať a spracúvať osobné údaje a) o deťoch a žiakoch v
rozsahu
1. meno a priezvisko,
2. dátum a miesto narodenia,
3. adresa trvalého pobytu alebo adresa miesta, kde sa dieťa alebo žiak obvykle zdržiava,
ak sa nezdržiava na adrese trvalého pobytu,
4. rodné číslo,
5. štátna príslušnosť,
6. národnosť,
7. fyzického zdravia a duševného zdravia,
8. mentálnej úrovne vrátane výsledkov pedagogicko-psychologickej,
špeciálnopedagogickej diagnostiky,
b) o identifikácii zákonných zástupcov dieťaťa v rozsahu
1. meno a priezvisko a adresa trvalého pobytu,
2. adresa miesta, kde sa zákonný zástupca obvykle zdržiava, ak sa nezdržiava na adrese
trvalého pobytu a kontakt na účely komunikácie.
• denne pri odovzdávaní dieťaťa informovať ŠMŠ o zmene zdravotnej spôsobilosti
jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach,
ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania, nakoľko tieto sa denne
zaznamenávajú do „ ranného filtra“. Ak zákonní zástupcovia nebudú ŠMŠ informovať
o zmenách v zdravotnom stave dieťaťa alebo o iných závažných skutočnostiach, ktoré
9
by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa, po predchádzajúcom
písomnom upozornení zákonného zástupcu riaditeľka ŠMŠ pristúpi k vydaniu
rozhodnutia o prerušení dochádzky dieťaťa do ŠMŠ z podnetu riaditeľky ŠMŠ alebo o
predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania , ak nejde o povinné predprimárne
vzdelávanie.
• nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo,
• zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že v čase od odovzdania dieťaťa službu
konajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním
splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom
príslušnej učiteľky, alebo riaditeľa,
• je zodpovedný za bezpečnosť dieťaťa od času, kým ho osobne neodovzdá
pedagogickému pracovníkovi školy a od času, kedy ho od neho prevezme,
• zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že počas pobytu v ŠMŠ dieťa nesmie
používať mobilné elektronické zariadenia, inteligentné hodinky (smart hodinky)
prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb o
ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických zamestnancov aj nepedagogických
zamestnancov ŠMŠ a detí prijatých do ŠMŠ).
• zákonný zástupca je povinný dbať o to, aby dieťa dochádzalo do ŠMŠ pravidelne
a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa školského zákona.
• v prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody opakovane nevyzdvihne
svoje dieťa zo ŠMŠ do času ukončenia prevádzky ŠMŠ, ŠMŠ bude kontaktovať
postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa (odporúča sa
vyžiadať od zákonných zástupcov kontakty na viac osôb, ktoré by mohli v prípade tejto
situácie prevziať dieťaťa); ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude
ŠMŠ kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu
svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany
detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času
zamestnancov,
• Upozornenie: Službu konajúca učiteľka nesmie odviesť dieťa k sebe domov, ani
ho odovzdať inej osobe ako je zákonný zástupca, alebo ním písomne splnomocnená
osoba,
• v prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá
dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa
prejavia zmeny, nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská
10
škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci
všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005
Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto
skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej
ochrany detí a sociálnej kurately;
• v prípade akéhokoľvek výskytu infekčného (prenosného) ochorenia vírusového,
bakteriálneho alebo parazitárneho pôvodu, vrátane epidemického a pandemického
výskytu ochorenia, okamžite oznámiť triednemu učiteľovi dôvod neprítomnosti dieťaťa
(z dôvodu monitoringu a pristúpenia k účinným opatreniam na zabránenie rozšírenia
tohto ochorenia v detskom kolektíve). Nástup dieťaťa do ŠMŠ po prekonaní takéhoto
ochorenia je možný len na základe predloženého potvrdenia od lekára;
• vyzdvihnúť si čo najskôr dieťa zo ŠMŠ, ak dostane od učiteľa informáciu, že dieťa má
teplotu, hnačku, zvracia alebo sa vyskytlo iné ochorenie či nevoľnosť. Opätovný nástup
v takomto prípade je možný keď je dieťa už zdravé;
• zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia je povinný prihlásiť dieťa na
plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy
pravidelne a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa tohto zákona;
• dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní doložiť dokladmi v súlade so
školským poriadkom;
OSPRAVEDLNENIE NEPRÍTOMNOSTI DETÍ PLNIACICH POVINNÉ
PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE :
Podľa § 144 ods. 10 až 13 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský
zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č. 120/2024 Z. z.:
- (10) neprítomnosť dieťaťa ospravedlňuje materská škola na základe žiadosti jeho
zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia,
- (12) ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z
dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas
mesiaca najviac 14 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia
potvrdenia od lekára. Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne
vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní
alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 14 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie
potvrdenia od lekára.
11
(Mesiacom, počas ktorého môže materská škola ospravedlniť súhrnne najviac 14 dní bez
predloženia lekárskeho potvrdenia, sa rozumie obdobie od prvého dňa neprítomnosti
dieťaťa po deň nasledujúceho kalendárneho mesiaca, ktorý sa svojím označením zhoduje s
dňom toho kalendárneho mesiaca, kedy sa začala neprítomnosť dieťaťa, napríklad od 7. októbra
do 7. novembra bez ohľadu na to, či sú medzi týmito dňami víkendy, dni pracovného pokoja alebo
dni prerušenia prevádzky materskej školy, teda nejde o 28/30/31 kalendárnych dní a ani o
kalendárny mesiac (v príslušných ustanoveniach slovo „kalendárny“ nie je uvedené).
- (13) vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať
lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti,
najmä pri opakovanej neprítomnosti; to platí aj ak ide o ospravedlňovanie podľa odseku 12
povinné predprimárne vzdelávanie - § 144 ods. 13 sa týka toho, že škola môže vyžadovať
doklad odôvodňujúci neprítomnosť dieťaťa aj v iných prípadoch,
t.j. nielen ak ide o neprítomnosť z dôvodu ochorenia (napr. z rodinných dôvodov,
nepriaznivých poveternostných podmienok).
Medzi výnimočné a osobitne odôvodnené prípady, kedy ŠMŠ môže vyžadovať potvrdenie
od lekára v prípade akejkoľvek neprítomnosti z dôvodu ochorenia, teda aj neprítomnosť,
ktorá nepresahuje ustanovený počet vyučovacích dní podľa § 144 ods. 12 školského
zákona, patria najmä opakovaná neprítomnosť dieťaťa a okolnosti nasvedčujúce tomu, že
ochorenie dieťaťa je účelový dôvod na ospravedlnenie jeho neprítomnosti.
Lehoty uvedené v školskom zákone sa vo vzťahu k materskej škole týkajú len povinného
predprimárneho vzdelávania. Teda, ak ide o dieťa materskej školy, ktoré neplní povinné
predprimárne vzdelávanie, vo všeobecnosti sa potvrdenie od lekára nevyžaduje bez ohľadu
na dĺžku neprítomnosti dieťaťa, okrem situácií podľa § 144 ods. 13 školského zákona.
Triedny učiteľ
Triedny učiteľ vo veci ospravedlňovania neprítomnosti dieťaťa:
- spolupracuje so zákonnými zástupcami / zástupcami zariadení /, pedagogickými
zamestnancami a odbornými zamestnancami,
- eviduje dochádzku a neprítomnosť detí na výchovno-vzdelávacom procese,
- vyžaduje ospravedlnenie neprítomnosti detí, ktoré uschováva do konca príslušného
školského roka,
12
- informuje včas zákonného zástupcu, zástupcu zariadenia alebo príslušného lekára ,keď
škola postupuje podľa § 144 ods. 13 a v prípade pochybnosti vyžaduje lekárske
potvrdenie alebo iný doklad potvrdzujúci dôvod neprítomnosti,
- oboznamuje zákonných zástupcov / zástupcov zariadení /so spôsobom
ospravedlňovania neprítomnosti detí,
- navrhuje opatrenia súvisiace s porušením školského poriadku týkajúce sa
ospravedlňovania neprítomnosti,
- preukázateľne oboznamuje zákonných zástupcov / zástupcov zariadení / s nedostatkami
súvisiacimi s ospravedlňovaním neprítomnosti.
- pri podozrení z nedbania o plnenie povinného predprimárneho vzdelávania triedna
učiteľka dieťaťa oznámi túto skutočnosť riaditeľke materskej školy, ktorá osobným
pohovorom so zápisom rieši neprítomnosť dieťaťa s jeho zákonným zástupcom.
Riaditeľka školy
Riaditeľka ŠMŠ školy má kompetenciu rozhodnúť o ospravedlnení/neospravedlnení
neprítomnosti dieťaťa na predprimárnom vzdelávaní po prerokovaní s triednou učiteľkou
dieťaťa.
Riaditeľka školy vo veci ospravedlňovania neprítomnosti dieťaťa a neplnenia povinného
predprimárneho vzdelávania oznamuje príslušnému orgánu štátnej správy a obci, v ktorej
má zákonný zástupca / zástupca zariadenia trvalý pobyt, ak zákonný zástupca / zástupca
zariadenia nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania.
Styk zákonného zástupcu s dieťaťom počas prebiehajúceho konania a po rozvode
rodičov
Počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu práv a povinností zákonných
zástupcov k dieťaťu, pedagogickí zamestnanci ŠMŠ zachovávajú neutralitu vo svojich
postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa a len v prípade potreby poskytnú nezaujaté,
vecné a objektívne stanovisko len súdu alebo inému relevantnému úradu.
Vzhľadom k tomu, že za dieťa dochádzajúcej do ŠMŠ je zodpovedná ŠMŠ, je pre obe
strany rodič – učiteľ záväzné rozhodnutie súdu, ktoré rozhodne o úprave styku rodiča
s dieťaťom. V uvedenom prípade je pre riaditeľstvo záväzná fotokópia rozhodnutia súdu
13
o úprave styku rodiča s dieťaťom, v ktorom sú uvedené obmedzenia na čas stretávania sa
dieťaťa s druhým rodičom. Na základe takto vydaného rozhodnutia rodič nemá oprávnenie
stretnúť sa s dieťaťom v inom termíne, čase, než je v rozhodnutí uvedené, ani si ho
v prípadne odviesť zo ŠMŠ. Na základe týchto skutočností je vhodné, aby rodič, ktorý má
dieťa zverené do osobnej starostlivosti, včas oboznámil vedenie ŠMŠ a následne aj triednu
učiteľku o rozhodnutí súdu a predložil riaditeľke školy vyššie uvedenú fotokópiu
rozhodnutia. V opačnom prípade MŠ považuje rodičov za rovnocenných zákonných
zástupcov dieťaťa.
Po právoplatnom rozhodnutí súdu ŠMŠ bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa
výhradne so zákonným zástupcom, ktorý má dieťa v bežných veciach zastupovať.
Priestory ŠMŠ nie sú miestom, kde zákonný zástupca, ktorému dieťa nebolo zverené
do osobnej starostlivosti, môže kedykoľvek navštevovať maloleté dieťa mimo súdom
presne určeného dňa a času obsiahnutého vo výroku rozhodnutia alebo súdom schválenej
rodičovskej dohode. Priestory ŠMŠ môžu byť miestom styku s maloletým len
v prípade, ak sa postupuje podľa súdneho rozhodnutia, v ktorom úpravu styku určí súd
resp. podľa súdom schválenej rodičovskej dohody.
Pravidlá vzájomných vzťahov zákonných zástupcov detí s pedagogickými
zamestnancami a ďalšími zamestnancami ŠMŠ
 zákonný zástupca je povinný zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov
na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti ŠMŠ a riadenia ŠMŠ. Pri
poškodzovaní dobrého mena bude ŠMŠ postupovať v súlade § 19b ods. 2 a 3 zákona č.
40/1964 Zb. (Občiansky zákonník). Ak zákonný zástupca bude svojimi vyjadreniami,
statusmi a komentármi na sociálnych sieťach znevažovať pedagogickú činnosť ŠMŠ,
riadenie ŠMŠ, poškodzovať dobré meno ŠMŠ na verejnosti, bude sa to považovať za
porušovanie školského poriadku a bude to môcť byť dôvodom, po predchádzajúcom
písomnom upozornení, predčasného ukončenia predprimárneho vzdelávania dieťaťa
(ak nejde o PPV).
• zákonný zástupca je povinný všetky veci súvisiace s poskytovaním
predprimárneho vzdelávania jeho dieťaťu riešiť interne, v ŠMŠ s učiteľkami,
ktoré pracujú v triede, v ktorej je zaradené jeho dieťa a podľa potreby s riaditeľom;
14
• pravidelne sa informovať prostredníctvom informačných systémov ( výveska, nástenky,
vstupy, webová stránka...), aktívne sa zapájať do diania v ŠMŠ, zapájať sa do aktivít
organizovaných ŠMŠ,
Práva a povinnosti pedagogických zamestnancov:
• Pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci majú okrem práv ustanovených
osobitnými právnymi predpismi pri výkone pracovnej činnosti práva, ktoré sú
taxatívne vymedzené v § 3 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch
a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení
neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 138/2019 Z. z.“).
• Na pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov sa vzťahujú povinnosti
uvedené v § 4 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z.
• Práva ustanovené školským zákonom a zákonom č. 138/2019 Z. z. sa zaručujú
rovnako každému v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo výchove a
vzdelávaní.
• V prípade neprítomnosti učiteľa môže riaditeľ ŠMŠ nariadiť zastupovanie vtedy, ak
je počet prítomných detí v danej triede plný a deti nie je možné spojiť s druhou triedou.
Ak chýbajú viacerí učitelia, riaditeľ zabezpečí zastupovanie pedagógmi z inej organizačnej
zložky Spojenej školy Hlohovec.
• Prácu nadčas pedagogických zamestnancov upravuje Pracovný poriadok vydaný
Spojenou školou Hlohovec .
• Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s
dobrými mravmi, pričom nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu
druhého dieťaťa, pretože v súlade s § 145 ods. 1 školského zákona sa práva
ustanovené školským zákonom zaručujú rovnako všetkým deťom v súlade so
zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou zákonom č. 365/2004
Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred
diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon)
v znení neskorších predpisov.
Ochrana pedagogického zamestnanca
a) Pedagogický zamestnanec má postavenie chránenej osoby podľa zákona č. 300/205
Z.z. Trestný zákon v znení neskorších predpisov, čo znamená, že trestný čin spáchaný
na takejto osobe sa trestá prísnejšie.
b) Právny poriadok poskytuje pedagogickému zamestnancovi všeobecnú aj osobitú
ochranu pred útokmi, ktoré sú priestupkami, trestnými činmi alebo zásahmi do jeho
15
práva na ochranu osobitosti a jej prejavov a nastanú počas výkonu pedagogickej
činnosti alebo v súvislosti s ňou.
Potencionálnym útočníkom môže byť najmä:
- zákonný zástupca alebo iná blízka osoba dieťaťa,
- dieťa, ktorého právna zodpovednosť je obmedzená alebo úplne vylúčená,
- iný zamestnanec,
- skupina osôb.
c) Pedagogickému zamestnancovi tak ako všetkým fyzickým osobám poskytuje ochranu
aj priestupkový zákon. Ide o priestupky proti občianskemu spolunažívaniu.
d) Pedagogický zamestnanec má ako každá fyzická osoba právo na ochranu svojej
osobnosti, najmä života a zdravia, občianskej cti a ľudskej dôstojnosti, ako aj
súkromia, svojho mena a prejavov osobnej povahy. Podobizne, obrazové snímky
a obrazové a zvukové záznamy sa smú vyhotoviť len s jeho povolením.
e) Pedagogický zamestnanec má v súvislosti s postavením chránenej osoby právo na:
- podanie trestného oznámenia,
- podanie žaloby,
- podanie oznámenia orgánom Policajného zboru,
- ukončenie porušovania svojich práv,
- primerané zadosťučinenie a náhradu škody.
Pravidlá vzájomných vzťahov zákonných zástupcov detí s pedagogickými zamestnancami
a ďalšími zamestnancami materskej školy sú určené týmito zásadami a princípmi:
a. vytvárať tvorivú atmosféru na udržiavanie dobrých medziľudských vzťahov,
b. uplatňovať iniciatívu, vzájomnú pomoc a ochotu,
c. presadzovať toleranciu, rešpektovanie a úctu,
d. prejavovať otvorenosť, konštruktívnosť a asertívnosť pri riešení konfliktných,
sporných situácií.
16
Článok 3
PRIJÍMANIE DETÍ NA PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE,
PREVÁDZKA A VNÚTORNÝ REŽIM ŠMŠ
Prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie
Na predprimárne vzdelávanie v materských školách sa prijímajú deti podľa § 5 ods.
14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o
zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov v nadväznosti na §59a,
§59b, §161t ods.1, školského zákona a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení
neskorších predpisov a podľa § 46 a § 47 správneho poriadku (od. 01. 01. 2021 § 38 ods. 4
zákona č.596/2003 Z. z.). Pri prijímaní detí do materskej školy sa dodržiava zásada
rovnoprávnosti prístupu k výchove a vzdelávaniu a zákazu akýchkoľvek foriem
diskriminácie a obzvlášť segregácie.
Do ŠMŠ sa prijímajú deti na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu v priebehu
celého roka a na základe absolvovanej diagnostiky dieťaťa ( odborný lekár,
pedopsychiater, CPP, ŠCPP ) a ich odporúčania. Žiadosť o prijatie dieťaťa do ŠMŠ
obsahuje potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti od všeobecného lekára pre deti a dorast,
údaj o povinnom očkovaní dieťaťa a odporúčanie prijať dieťa do ŠMŠ . Prihlášku je
možne zaslať:
1. poštou na adresu Spojenej školy ( Spojená škola Palárikova 1/A, 920 01 Hlohovec),2
2. e-mailom alebo odoslaním naskenovaného tlačiva prostredníctvom e-mailu na
adresu spec.mat.skola@gmail.com,
3. osobne si môže zákonný zástupca prevziať tlačivá v budove ŠMŠ u zást.pre ŠMŠ.
Potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa nie je potvrdením o akútnom zdravotnom
stave dieťaťa, ale je potvrdením toho, že dieťa zvládne v rámci svojich možností
predprimárne vzdelávanie v ŠMŠ.
Žiadosť podáva a podpisuje buď jeden zo zákonných zástupcov, alebo obidvaja zákonní
zástupcovia u detí, ktoré prihlasujú na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania. Ak
by riaditeľka SŠ dodatočne zistila, že žiadosť o prijatie dieťaťa podala osoba, ktorá na to
17
nemá právo, bezodkladne vykoná nápravu a požiada zákonného zástupcu, ktorému je dieťa
zverené do výlučnej osobnej starostlivosti o podpísanie žiadosti o prijatie do ŠMŠ.
Prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie do ŠMŠ je limitované kapacitnými
možnosťami ŠMŠ v nadväznosti na ustanovenie § 96 ods.2 školského zákona.
Na predprimárne vzdelávanie:
 sa prednostne prijímajú deti so zdravotným postihnutím, pre ktoré je plnenie
predprimárneho vzdelávania povinné,
 deti so zdravotným postihnutím, ktoré pokračujú v plnení povinného predprimárneho
vzdelávania,
 deti so zdravotným postihnutím, ktoré majú právo na prijatie na predprimárne
vzdelávanie
V prípade zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o prijatie detí do ŠMŠ, riaditeľka
SŠ pri prijímaní uprednostní:
 súrodencov ( ak majú zdravotné postihnutie) detí navštevujúcich ŠMŠ pre ktoré je
predprimárne vzdelávanie povinné,
 následne ostatné deti so zdravotným postihnutím od troch rokov veku postupne od
najstaršieho po najmladšieho.
O prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie rozhoduje riaditeľka SŠ podľa platnej
legislatívy najneskôr do 30. júna, ktorý predchádza školskému roku, v ktorom sa má
predprimárne vzdelávanie dieťaťa začať.
Zákonom č.182/2023 Z.z. došlo k zmene znenia § 5 ods. 14 písm. b) zákona č. 596/2003
Z.z., čo v praxi znamená, že sa pre riaditeľa materskej školy zrušila možnosť prijať dieťa do
materskej školy len ( výlučne samostatne ) na adaptačný pobyt alebo diagnostický pobyt
bez „riadneho“ prijatia do MŠ. Riad. MŠ, ŠMŠ rozhoduje o prijatí dieťaťa do materskej
školy s určením adaptačného alebo diagnostického pobytu.
Od 1. septembra 2023, ak je už dieťa prijaté na predprimárne vzdelávanie v niektorej
materskej škole zaradenej v sieti, môže byť dieťa na základe písomnej žiadosti zákonného
zástupcu prijaté prestupom do inej materskej školy zaradenej v sieti. Prijatie prestupom
sa vzťahuje na všetky deti bez výnimky, teda aj na deti, pre ktoré je predprimárne
vzdelávanie povinné/ nepovinné.
Riaditeľ materskej školy, do ktorej požiada o prijatie dieťaťa prestupom zákonný
zástupca, vydáva rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom podľa § 5 ods. 14 písm.c)
18
zákona č. 596/2003 Z.z. Rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom nie je rozhodnutím
o prijatí dieťaťa do materskej školy.
Dieťa dochádza do ŠMŠ každý deň, prípadne po vzájomnej dohode medzi riaditeľkou
a zákonným zástupcom dieťaťa len určité dni v týždni. Deti, ktoré si plnia PPV, a ich
zdravotný stav im to dovoľuje, dochádzajú do ŠMŠ každý deň na 4 hodiny.
Povinné predprimárne vzdelávanie
Plniť povinné predprimárne vzdelávanie musí každé dieťa, ktoré do 31. augusta
(vrátane):
- dovŕši päť rokov veku, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 1 školského zákona,
- dovŕši päť rokov veku a povinné predprimárne vzdelávanie plní formou individuálneho
vzdelávania, t. j. dieťa podľa § 28b ods. 2 školského zákona,
- dovŕši šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 3
školského zákona – toto dieťa bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho
vzdelávania ešte jeden školský rok,
- dovŕši päť rokov veku, ale zo zdravotných dôvodov je oslobodené od povinnosti
dochádzať do materskej školy, lebo mu jeho zdravotný stav neumožňuje vzdelávať sa, t. j.
dieťa podľa § 28a ods. 6 školského zákona.
Riaditeľka ŠMŠ je povinná prednostne prijať na predprimárne vzdelávanie deti,
pre ktoré bude predprimárne vzdelávanie povinné.
Pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania
Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahlo školskú spôsobilosť,
riaditeľka ŠMŠ podľa § 5 ods. 14 písm. g) zákona č. 596/2003 Z. z. rozhodne
o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania, na základe písomného
súhlasu príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, písomného súhlasu
všeobecného lekára pre deti a dorast a s informovaným súhlasom zákonného zástupcu.
Uvedenú skutočnosť zaznamená aj v osobnom spise dieťaťa.
19
Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v
materskej škole nedosiahlo školskú spôsobilosť, začne najneskôr 1. septembra, ktorý
nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú
dochádzku v základnej škole.
Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania
Zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho
vzdelávania, najmä ak neprihlási dieťa na plnenie povinného predprimárneho
vzdelávania alebo ak dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné,
neospravedlnene vynechá viac ako sedem dní v mesiaci.
Nesplnenie povinnosti zákonného zástupcu prihlásiť dieťa na plnenie povinného
predprimárneho vzdelávania a tiež neospravedlnené vynechávanie predprimárneho
vzdelávania sa s účinnosťou od 1. septembra 2021, podľa § 5 ods. 16 zákona č. 596/2003
Z. z. považuje za nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania,
ktoré môže vyústiť do uplatnenia inštitútu „osobitného príjemcu rodinných
prídavkov“ podľa zákona č. 600/2003 Z. z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení
zákona č. 461/2003 Z. z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov (ďalej len
„zákon č. 600/2003 Z. z.“).
Ak zákonný zástupca nebude dbať o riadne plnenie povinného predprimárneho
vzdelávania, riaditeľ materskej školy má podľa § 5 ods. 15 zákona č. 596/2003 Z. z.
povinnosť oznámiť obci (v ktorej má dieťa trvalý pobyt) a úradu práce, sociálnych vecí a
rodiny podľa miesta trvalého pobytu alebo prechodného pobytu oprávnenej osoby
(zákonného zástupcu dieťaťa) konkrétne prípady, keď zákonný zástupca dieťaťa
nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania. Zanedbávanie
riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania vecne príslušný úrad práce
sociálnych vecí a rodiny bude následne posudzovať podľa § 12a ods. 1 písm. a) zákona
č. 600/2003 Z. z. uplatnením inštitútu osobitného príjemcu.
Individuálne vzdelávanie dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné
Individuálne (predprimárne) vzdelávanie sa chápe ako ekvivalent plnenia povinného
predprimárneho vzdelávania realizovaného inštitucionalizovanou formou povinného
20
predprimárneho vzdelávania v materskej škole zaradenej v sieti škôl a školských
zariadení SR. Dieťa pri plnení povinného predprimárneho vzdelávania formou
individuálneho vzdelávania neprestáva byť dieťaťom materskej školy.
Podľa § 28b ods. 2 školského zákona, formou individuálneho vzdelávania môže povinné
predprimárne vzdelávanie plniť dieťa, ktorého:
 zdravotný stav mu neumožňuje plniť povinné predprimárne vzdelávanie v kmeňovej
materskej škole (nejde ale o dieťa podľa § 28a ods. 6 školského zákona),
 zákonný zástupca o to požiada materskú školu.
Ak pôjde o dieťa, ktorého zdravotný stav mu neumožňuje plniť povinné
predprimárne vzdelávanie v materskej škole a jeho zákonný zástupca požiada
materskú školu, do ktorej je dieťa vopred prijaté, o povolenie individuálneho
vzdelávania, prílohou k žiadosti je písomný súhlas všeobecného lekára pre deti
a dorast alebo odporúčanie zariadenia poradenstva a prevencie. Predprimárne
vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa § 28b ods. 2
písm. a) školského zákona, teda „zo zdravotných dôvodov“, bude zabezpečovať
materská škola v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne. Riaditeľka vydá rozhodnutie
o povolení individuálneho vzdelávania zo zdravotných dôvodov. Dieťa sa bude vzdelávať
doma, alebo v priestore vopred dohodnutom. Učiteľ, ktorý bude personálne zabezpečovať
individuálne (predprimárne) vzdelávanie dieťaťa podľa § 28b ods. 2 písm. a) školského
zákona, na konci polroku príslušného školského roku predloží riaditeľovi školy písomnú
správu o individuálnom (predprimárnom) vzdelávaní daného dieťaťa.
Ak pôjde o dieťa podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona, žiadosť zákonného
zástupcu o povolenie individuálneho vzdelávania musí obsahovať:
a) meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo a miesto trvalého pobytu dieťaťa,
b) obdobie, na ktoré sa má individuálne vzdelávanie povoliť,
c) dôvody na povolenie individuálneho vzdelávania,
d) meno a priezvisko fyzickej osoby, ktorá bude uskutočňovať individuálne vzdelávanie
dieťaťa, ktorému má byť povolené individuálne vzdelávanie, a doklady o splnení
kvalifikačných predpokladov podľa odseku 4 § 28b školského zákona,
e) ďalšie skutočnosti, ktoré majú vplyv na individuálne vzdelávanie dieťaťa.
Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním dieťaťa podľa § 28b ods. 2 písm. b)
školského zákona znáša zákonný zástupca.
21
Predprimárne vzdelávanie tohto dieťaťa zabezpečuje zákonný zástupca dieťaťa
prostredníctvom osoby, ktorá má ukončené najmenej úplné stredné všeobecné vzdelanie
alebo úplné stredné odborné vzdelanie.
Povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského
zákona riaditeľ kmeňovej materskej školy zruší:
a) na žiadosť zákonného zástupcu,
b) na základe odôvodneného návrhu fyzickej osoby, ktorá uskutočňuje individuálne
vzdelávanie dieťaťa,
c) na návrh hlavného školského inšpektora alebo
d) ak sa neplní obsah individuálneho vzdelávania.
Oslobodenie dieťaťa od povinnosti dochádzať do ŠMŠ zo zdravotných dôvodov, ak
ide o povinné predprimárne vzdelávanie
Zákonný zástupca, ak pôjde o dieťa, ktoré síce dosiahne päť rokov veku do 31.
augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude dieťa plniť povinnú
školskú dochádzku v základnej škole, avšak má nepriaznivý zdravotný stav, ktorý mu
neumožní vzdelávať sa až do pominutia dôvodov, môže požiadať riaditeľa spádovej
materskej školy podľa § 59a ods. 1 školského zákona o oslobodenie o povinnosti
dochádzať do materskej školy a k žiadosti podľa § 28a ods. 6 školského zákona priloží:
 písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast a
 písomný súhlas zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.
Následne, po predložení žiadosti spolu s požadovanými písomnými súhlasmi podľa § 28a
ods. 6 školského zákona riaditeľ materskej školy rozhodne podľa § 5 ods. 14 písm. e)
zákona č. 596/2003 Z. z. o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy
zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie.
Dieťaťu, ktoré má vydané rozhodnutie o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej
školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie sa
neposkytuje žiadne vzdelávanie ani v materskej škole, ani individuálnym
vzdelávaním, až do pominutia dôvodov, pre ktoré došlo k oslobodeniu.
Riaditeľka vydá rozhodnutie o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy zo
zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie, teda podľa § 28a ods. 6
školského zákona.
22
Dištančné vzdelávanie
Denná forma výchovy a vzdelávania sa môže uskutočňovať aj ako dištančná:
a) v celom rozsahu vzdelávania zabezpečovaného materskou školou pre deti, ak sa
vyhlási výnimočný stav, núdzový stav alebo mimoriadna situácia,
b) v rozsahu podľa rozhodnutia riaditeľa školy, ministra školstva alebo inej oprávnenej
osoby v čase mimoriadnej situácie, núdzového stavu alebo výnimočného stavu pre
všetky deti,
c) v rozsahu podľa rozhodnutia riaditeľa materskej školy pre deti, pre ktoré je
predprimárne vzdelávanie povinné, ak kvôli zdravotnému stavu alebo z iných
závažných dôvodov ( napr.: rodinné dôvody, ohrozovanie bezpečnosti a zdravia
iných detí, ktoré sú účastníkmi výchovy a vzdelávania), nemôžu plniť povinné
predprimárne vzdelávanie formou pravidelného denného dochádzania, najdlhšie
počas troch po sebe idúcich mesiacov,
d) v rozsahu nevyhnutne potrebnom, najviac však jeden mesiac, z dôvodov podľa § 150a
ods. 2 školského zákona.
Povinné predprimárne vzdelávanie dieťa plní formou denného dochádzania v pracovných
dňoch v rozsahu najmenej štyri hodiny denne, okrem času školských prázdnin.
Dieťa so zdravotným znevýhodnením môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie
v rozsahu menej ako štyri hodiny denne za podmienok ustanovených zákonom.
Dištančné vzdelávanie podľa časti 8 dodatku č.2, ktorým sa mení a zosúlaďuje so znením
školského zákona Štátny vzdelávací program pre predprimárne vzdelávanie v materských
školách:
Riaditeľka školy rozhodne o forme dištančného vzdelávania a to buď DIŠTANČNÉ
VZDELÁVANIE V ONLINE PROSTREDÍ A CEZ ELEKTRONICKÚ KOMUNIKÁCIU
alebo DIŠTANČNÉ VZDELÁVANIE BEZ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. Prípadne
kombinovane.
V čase prázdnin sa dištančné vzdelávanie nerealizuje.
23
Prevádzka a vnútorný režim ŠMŠ
Čas prevádzky ŠMŠ je určený riaditeľkou SŠ (ďalej len „riaditeľka“) a schválený
zriaďovateľom RÚŠS v Trnave.
Prevádzka ŠMŠ je v pracovných dňoch v čase od 7.00 h – 15.00 h.
Prevádzku ŠMŠ môže zriaďovateľ dočasne obmedziť alebo prerušiť:
a) zo závažných organizačných dôvodov ( prerušenie počas mesiacov júl a august, úsporné
opatrenia ),
b) z technických dôvodov,
c) z hygienicko-epidemiologických dôvodov,
d) na základe nariadeného opatrenia príslušného regionálneho úradu verejného
zdravotníctva, alebo
e) na návrh riaditeľa školy alebo školského zariadenia z iných dôvodov, ktoré môžu
ohroziť bezpečnosť a zdravie detí a zamestnancov alebo môžu spôsobiť závažné škody na
majetku.
Zákonný zástupcovia sú v prípade obmedzenia alebo prerušenia prevádzky ŠMŠ
informovaní oznamom v každej šatni prípadne informáciou na webovom sídle školy.
Preberanie a odovzdávanie detí
ŠMŠ v prípade záujmu rodičov poskytuje možnosť privádzať dieťa do vyhradenej
triedy školy v čase od 7:00 hod. do 7:45 hod. Od 7:45 sa deti rozdeľujú do dvoch tried.
Rodič privádza dieťa do ŠMŠ najneskôr o 8:15 hod. Pri preberaní dieťaťa pedagogický
zamestnanec prevezme jeho osobné veci ( oblečenie, stravu, ap.), vykoná ranný filter,
oboznámi sa s aktuálnym zdravotným stavom dieťaťa, príp. s jeho psychickým
rozpoložením. Počas pobytu dieťaťa v ŠMŠ v určitom časovom rozsahu zabezpečujú
starostlivosť o dieťa pedagogickí asistenti, zodpovedajú za dieťa, čo je ošetrené
informovaným súhlasom zákonného zástupcu.
Do ŠMŠ nastupuje len zdravé dieťa, tj. je zdravotne spôsobilé na pobyt v kolektíve,
neprejavuje príznaky prenosného ochorenia, nemá nariadené karanténne opatrenia.
24
Učiteľka ŠMŠ môže odmietnuť prebrať dieťa, ak zistí, že nie je zdravotne spôsobilé na
pobyt v ŠMŠ .
Ak sa u dieťaťa v ŠMŠ počas dňa prejavia príznaky ochorenia, učiteľka informuje o tejto
skutočnosti zákonného zástupcu a zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a dozor ním
povereným zamestnancom ŠMŠ, ktorý odovzdá dieťa zákonnému zástupcovi alebo ním
splnomocnenej osobe.
V ŠMŠ , až na výnimky , sa deťom nesmú podávať žiadne lieky.
Výnimka sa poskytuje v prípade, ak dieťa užíva lieky dlhodobo z dôvodu udržiavacej
liečby, ktorá ale nie je prekážkou v pobyte dieťaťa v ŠMŠ a nie je možné nadstaviť liečbu
mimo pobytu dieťaťa v ŠMŠ. Zo strany zákonného zástupcu je potrebné po dohode
s riaditeľkou školy doložiť odporúčanie lekára. Lekárska správa musí obsahovať
konkrétne, podrobné informácie, za akých podmienok a akým spôsobom majú byť lieky
podávané. O podávaní lieku v ŠMŠ je vystavený podrobný písomný záznam s podpisom
a súhlasom zákonného zástupcu dieťaťa a triednej učiteľky.
Pri vzniku úrazu je dieťaťu poskytnutá prvá pomoc a následne aj privolaná lekárska pomoc
a ŠMŠ telefonicky kontaktuje zákonného zástupcu.
Na rozdiel od potvrdenia o zdravotnej spôsobilosti, ktoré zákonný zástupca predkladá
spolu so žiadosťou, písomné vyhlásenie o tom, že dieťa neprejavuje príznaky
prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie, podľa § 24 ods. 8
zákona č. 355/2007 Z. z. predkladá zákonný zástupca materskej škole až po prijatí dieťaťa,
a to:
 pred prvým vstupom dieťaťa do materskej školy a
 vždy po neprítomnosti dieťaťa v materskej škole dlhšej ako päť kalendárnych
dní.
Vyhlásenie o bezinfekčnosti podľa § 24 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z. nesmie byť
staršie ako jeden deň; môže mať podobu, ako je uvedené v prílohe č. 1 vyhlášky MZ SR
č. 526/2007 Z. z., ktorou sa ustanovujú podrobnosti o požiadavkách na zotavovacie
podujatia.
Rodič si preberá dieťa o 11:30 hod., 14:00 – 15:00 hod. V prípade zmeny sa dohodne
s triednou učiteľkou. Učiteľka zodpovedá za dieťa od jeho prevzatia ráno až po jeho
odovzdanie rodičovi.
25
Všetky osoby, ktoré zákonný zástupca splnomocní na preberanie dieťaťa zo ŠMŠ, musia
byť uvedené v Splnomocnení, ktoré platí vždy v príslušnom školskom roku. Zároveň sa
triedna učiteľka dohodne s rodičom na tom, do akej miery môže poskytovať informácie
o dieťati preberajúcej osobe.
Stravovanie v ŠMŠ
ŠMŠ má výdajnú ŠJ. Strava sa dováža zo ŠJ Vinohradská ( materskej školy bežného
typu). Spôsob stravovania dohodne rodič s triednou učiteľkou a vedúcou ŠJ. Rodič môže
prihlásiť dieťa na celodenné stravovanie, alebo iba na časť stravovania počas dňa , alebo
ho neprihlási vôbec.
Nahlasovanie alebo odhlasovanie zo stravy oznámi zákonný zástupca dieťaťa
osobne/telefonicky jeden deň vopred, najneskôr do 13:30 hod. triednej učiteľke,
príp. na tel. č. ŠJ MŠ Vinohradská Hlohovec 033/74 244 20 . Za neodobratú a včas
neodhlásenú stravu sa finančná náhrada neposkytuje.
V deň neprítomnosti, ak zákonný zástupca stravu uhradil, môže si ju vyzdvihnúť
v kuchyni, v čase výdaja stravy, t. j. do 12:30 hod do čistých nádob, ktoré si prinesie.
Vzhľadom na výrazné špecifiká stravovania detí s PAS, je riaditeľom školy dovolené, že
stravu pre dieťa počas jeho pobytu v materskej škole zabezpečí rodič, ktorý mu stravu
prinesie v uzatvárateľných nádobách určených na potraviny, ktoré čitateľne označí menom
a priezviskom dieťaťa.
Úhrada mesačných poplatkov
Zákon NR SR č.245/2008 o výchove a vzdelávaní ( školský zákon ) a o zmene
a doplnení niektorých zákonov v § 28 ods. 4 stanovuje:
- za pobyt dieťaťa v materskej škole zriadenej orgánom miestnej štátnej správy
v školstve prispieva zákonný zástupca na čiastočnú úhradu výdavkov MŠ mesačne na
jedno dieťa najviac sumou neprevyšujúcou 7,5 % sumy životného minima pre jedno
nezaopatrené dieťa podľa osobitného predpisu,
- ak sa dieťa v predškolskom zariadení stravuje, rodič alebo iná osoba, ktorá má voči
dieťaťu vyživovaciu povinnosť, uhrádza okrem uvedeného príspevku aj výdavky na
stravovanie dieťaťa v súlade s platnou legislatívou.
26
Príspevok na čiastočnú úhradu výdavkov sa uhrádza vyberaním v hotovosti vždy do
10. dňa v kalendárnom mesiaci (doklad pre zákonného zástupcu je príjmový pokladničný
doklad). , neuhrádza sa za dieťa:
a) ktoré má jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky,
b) ak zákonný zástupca dieťaťa predloží riaditeľovi Spojenej školy doklad o tom, že je
poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi, (zákon č.
599/2003 Z.z. o pomoci v hmotnej núdzi a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení
neskorších predpisov).
c) ktoré je umiestnené v ŠMŠ na základe rozhodnutia súdu
Príspevok v špeciálnej materskej škole sa neuhrádza ani za dieťa: ktoré má prerušenú
dochádzku do špeciálnej materskej školy na viac ako tridsať po sebe nasledujúcich
kalendárnych dní z dôvodu choroby alebo rodinných dôvodov preukázateľným spôsobom
(tieto dôvody preukáže zákonný zástupca dieťaťa riaditeľovi školy) – vopred zaplatený
príspevok sa v prípade potreby rieši kompenzáciou v nasledujúcom mesiaci.
Odpustenie poplatku je potrebné dojednať osobne, alebo telefonicky s vedením školy,
najlepšie ihneď na začiatku dôvodu.
Poplatky na stravovanie dieťaťa sa uhrádzajú bankovým prevodom ( trvalým príkazom).
Preplatky, prípadne nedoplatky sa vyrovnávajú po skončení šk. roka, alebo v prípade
skončenia dochádzky do ŠMŠ. Poplatok, ktorý uhrádza zákonný zástupca dieťaťa, je
určený vo výške nákladov na nákup potravín v nadväznosti na odporúčané výživové dávky
- § 140 ods. 10 školského zákona.
ORGANIZÁCIA TRIED A VEKOVÉ ZLOŽENIE DETÍ
ŠMŠ A 3 - 7 ročné deti
ŠMŠ B 3 – 7 ročné deti
Prevádzka tried, schádzanie a rozchádzanie detí
ŠMŠ A 7:00 – 15:00
ŠMŠ B 7:45 – 13:30
27
V čase od 7:00 h. do 7:45 h. sa deti schádzajú v triede ŠMŠ A. V čase od 13:30 h. do 15:00
h. sa deti spájajú v triede ŠMŠ A odkiaľ si ich rodičia preberajú. Triedy sa uzamykajú
o 15:00 hod.
Učiteľky spĺňajú kvalifikačné predpoklady na výkon pedagogickej činnosti.
Denný poriadok
Denné činnosti sú usporiadané tak, aby sa život detí v ŠMŠ stal zaujímavý a
príťažlivý. Zabezpečuje vyvážené striedanie riadených a spontánnych činností. Vytvára
dostatočný priestor pre potreby a záujmy detí a zabezpečuje dodržanie zásad zdravej
životosprávy. Zohľadňuje vývinové potreby psychohygieny, biorytmu a individuálneho
tempa detí. Deťom sú vytvárané špecifické podmienky pre ich úspešné vzdelávanie
a uspokojovanie ich špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb.
Denný poriadok pre obidve triedy ( celodennú aj poldennú formu vzdelávania ) je
zverejnený pre zákonných zástupcov na nástenke v chodbe ŠMŠ.
 Hry a činnosti podľa výberu detí sú spontánne alebo učiteľom navodzované hry.
 Zdravotné cvičenie sa realizuje každý deň v určitom čase zásadne pred jedlom
(spravidla pred desiatou) s podmienkou dodržiavania hygienických zásad (vo
vyvetranej miestnosti, prípadne vonku).
 Vzdelávacie aktivity sú aktivitami vzťahujúcimi sa na sprostredkovanie plánovaných
vzdelávacích obsahov jednotlivých vzdelávacích oblastí. Ciele vzdelávacích aktivít
v ŠMŠ majú rámcový charakter.
 Pobyt vonku plní okrem pedagogickej a rekreačnej aj významnú zdravotnú funkciu.
Súčasťou pobytu vonku sú najmä spontánne pohybové aktivity, voľné hry podľa výberu
detí a vychádzka mimo areálu špeciálnej materskej školy.
 Činnosti zabezpečujúce životosprávu sa zabezpečujú v pevne stanovenom čase,
pričom sa odporúča dodržiavať trojhodinový interval medzi podávanými jedlami
(desiata, obed, olovrant).
 Odpočinok sa zaraďuje po obede, pričom jeho trvanie závisí od potrieb detí.
Minimálne trvanie odpočinku je 30 minút.
 Individuálna logopedická intervencia prevádza sa 2 krát do týždňa.
 Špeciálne cvičenia: zamerané na rozvíjanie zmyslového vnímania, motoriky
a komunikačných schopností.
28
Organizácia v šatni
Zákonný zástupca a splnomocnené osoby vstupujú len do priestorov šatní. Do
ostatných priestorov nie je povolené cudzím osobám vstupovať. V nevyhnutných
prípadoch je to možné len v sprievode zamestnanca ŠMŠ a so súhlasom riaditeľa. Po
vstupe do budovy ŠMŠ použijú ochrannú obuv (návleky). V šatni vedie zákonný zástupca
svoje dieťa k samostatnosti a poriadkumilovnosti pri odkladaní osobných vecí do skrinky.
Za poriadok v skrinkách a vlastné hračky zodpovedá zákonný zástupca, tiež za stále
pripravené náhradné oblečenie pre prípad znečistenia. Za estetickú úpravu šatne
zodpovedajú učiteľky. Za poriadok, hygienu a uzamknutie vchodu šatne zodpovedá
prevádzkový zamestnanec. V prípade potreby vypomáha pri obliekaní detí na pobyt
vonku a po návrate prevádzkový zamestnanec.
Pred pobytom vonku sa v šatni postupne vystriedajú obidve triedy. Tak isto po pobyte
vonku.
Odporúčame priniesť dieťaťu pohodlné oblečenie na prezlečenie do triedy a vhodnú
pevnú obuv. Z bezpečnostného hľadiska sú šľapky zakázané!
Organizácia v umývarni, WC
Umyváreň v ŠMŠ je pre obidve triedy spoločná. Každé dieťa má vlastný hrebeň,
uterák. Za pravidelnú výmenu uterákov, čistenie hrebeňov, suchú podlahu a hygienu
umyvárne zodpovedá určená prevádzková zamestnankyňa.
Deti sa v umyvárni zdržiavajú len za prítomnosti učiteľky, ktorá ich učí základným
hygienickým návykom a sebaobsluhe. Za celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárni,
uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie príslušných hygienických,
zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá službukonajúca učiteľka, pedagogický
asistent a prevádzková zamestnankyňa. Deti nezostávajú na WC a v umyvárňach samé.
Deti, ktoré nemajú osvojené hygienické návyky po každom prebalení učiteľka vedie
k tomu, aby si správne umyli a utreli ruky. Znečistené plienky sú zabalené v mikroténovom
vrecku a hneď odstránené. Pokiaľ je v umyvárni vlhká podlaha, učiteľ nevpúšťa deti do jej
priestorov. Učiteľ zodpovedá za estetickú úpravu priestorov umyvární.
29
Organizácia a priebeh stolovania
Deti sa stravujú v triede ŠMŠ B. Za kvalitu a predpísané množstvo stravy
zodpovedá vedúca ŠJ. Za hygienu a kultúru stolovania zodpovedá prevádzkový
zamestnanec dovážajúci stravu do ŠMŠ. Zabezpečuje zisťovanie počtu stravníkov
a pitný režim počas podávania stravy, učiteľky zabezpečujú pitný režim v triede.
Za organizáciu a výchovný proces v jedálni zodpovedajú učiteľky. Vedú deti
k osvojeniu si základných návykov kultúrneho stravovania, v maximálnej miere pri tom
uplatňujú individuálny prístup k deťom. Počas jedla deti nenásilne usmerňujú, podľa
želania rodičov aj prikrmujú. Nenútia ich jesť!
Deti používajú pri jedle lyžicu, neskôr lyžicu a vidličku, sedia za stolíkmi.
Učiteľka umožňuje deťom samostatne jesť a piť a učí dieťa požiadať o jedlo a pitie. Deti
postupne dodržiavajú primeranú čistotu pri stolovaní , príp. pomáhajú pri odkladaní
použitých tanierov do stredu stolov.
Časové zadelenie podávania stravy:
ŠMŠ A ŠMŠ B
Desiata 9:00 hod 8: 45 hod
Obed 11:40 hod 11: 20 hod
Olovrant 13: 45 hod 13: 45 hod
Časový interval prihliada na zachovanie 2 a pol. až 3 hodinového intervalu medzi dvomi
jedlami desiata – obed, obed – olovrant.
Organizácia a realizácia pobytu vonku
Počas pobytu detí vonku je učiteľka povinná zabezpečiť deťom plnohodnotnú,
organizovanú činnosť, venuje deťom zvýšenú pozornosť, dodržiava požiadavky
bezpečnosti a ochrany ich zdravia v zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych
predpisov a pokynov riaditeľky SŠ. Pri prechádzaní cez vozovku musí učiteľka použiť
dopravný terčík. Dôsledne dodržiava vyhlášku o pravidlách cestnej premávky. Vopred
premyslí smer presunu na pobyt vonku. Vopred si zorganizuje prechádzanie cez vozovku.
Usmerňuje deti pri prechádzaní cez vozovku, aby deti dodržiavali medzi sebou určitú
vzdialenosť a nerobili medzery. Odchod i pobyt vonku je učiteľka povinná organizačne
zabezpečiť tak, aby mala prehľad o každom dieťati. Pobyt vonku učiteľky zamerajú na
30
spontánne pohybové aktivity , voľné hry podľa výberu detí, vychádzky mimo areálu
ŠMŠ. Na vychádzke učiteľ zodpovedá za optimálny počet detí v triede. Podľa potreby
deti na vychádzke používajú reflexné vesty. V rámci pobytu vonku môžu byť zaradené
aj vzdelávacie aktivity a zdravotné cvičenie tak, aby bol ponechaný dostatok času na
spontánne hry a pohybové aktivity detí. Realizuje sa každodenne, skrátenie, či úplné
vynechanie sa môže len z dôvodu mimoriadne nepriaznivých meteorologických
a bezpečnostných podmienok. V prípade nerealizácie a skrátenia pobytu vonku sú
zabezpečené podmienky na pohybovú aktivitu detí. Ak učiteľky počas pobytu vonku
využívajú preliezačky na hry, bezpečnosť detí musí byť zaistená učiteľkou, ktorá
vykonáva bezprostredný dozor pri preliezačkách a šmýkačkách. Pri pobyte vonku je
učiteľka povinná vopred prešetriť bezpečnosť prostredia a dbať, aby sa deti hrali
v prostredí, kde deťom nehrozí úraz. Pred pobytom vonku všetky deti absolvujú
hygienické potreby. Počas pobytu vonku za bezpečnosť detí a primerané oblečenie
zodpovedá učiteľ. Pobyt vonku sa v období máj - september za priaznivého počasia
uskutočňuje dopoludnia aj popoludní. Za poriadok a bezpečné usporiadanie
exteriérových hračiek zodpovedajú učitelia. Za bezpečnosť, estetickú úpravu
školského dvora a zelene zodpovedajú prevádzkoví pracovníci. V záujme bezpečnosti
a prehľadnosti o stave prítomných detí na školskom dvore v odpoludňajších hodinách,
zákonný zástupca po prevzatí svojho dieťaťa opustí školský dvor a za sebou zatvorí
bránu.
V čase letných mesiacov počas horúcich dní sa pobyt vonku uskutočňuje dopoludnia max.
do 11,00 h a popoludní podľa uváženia učiteľa. Počas pobytu vonku sa deti zdržiavajú
hlavne v tieni a vykonávajú menej fyzicky náročné aktivity.
Zákonný zástupca zabezpečí pre svoje dieťa pokrývku hlavy, vzdušné oblečenie a vhodnú
obuv. Učiteľky sú povinné zabezpečiť dostatočné množstvo tekutín na pobyt vonku.
Počas zimných mesiacov deti chodia na pobyt vonku za každého počasia, iba keď je silný
vietor, dážď, hmla, šmykľavý terén alebo veľké množstvo neodhrnutého topiaceho sa
snehu, mráz – 10°C von nechodia. Počas sneženia a mrznutia sa na pobyte vonku
pedagogickí zamestnanci s deťmi zdržujú na bezpečných miestach, nie pod stromami, na
ktorých je vrstva ťažkého snehu. Dbajú na bezpečnosť detí pred pošmyknutím na ľade či
snehu. Pri pohybových aktivitách ako je šmýkanie sa, učiteľ dbá na bezpečnosť detí a určí
trasu mimo ohrozujúcich objektov (stromy, preliezačky, lavičky...). Zákonný zástupca
zabezpečí pre dieťa nepremokavé oblečenie a obuv, rukavice, čiapku. Po skončení pobytu
vonku učiteľ zabezpečí vysušenie mokrého oblečenia a obuvi.
31
Odpočinok
Spôsob odpočinku a jeho trvanie sa realizuje a prispôsobuje individuálnym
potrebám jednotlivých detí. Zaraďuje sa po obede, pričom jeho trvanie je minimálne 30
minút. Deti odpočívajú na lôžkach, po dohode s rodičom sa prezliekajú do pyžama. Každé
dieťa má pridelené svoje lôžko a posteľnú bielizeň. Posteľné prádlo je majetkom školy a je
označené značkou dieťaťa. Posteľná bielizeň sa perie v materskej škole. Ostatné veci sú
označené menom, inak pracovníčky neručia za stratu alebo výmenu. Posteľnú bielizeň
(plachta, návliečka na paplón, prípadne vankúš dieťaťa) prevliekajú prevádzkoví
zamestnanci raz za dva týždne, prípadne podľa potreby. Zákonný zástupca v piatok pri
odchode z materskej školy berie domov pyžamo dieťaťa a v pondelok ráno ho prinesie
vyčistené. Učiteľ deti motivuje k sebaobsluhe pri prezliekaní a odkladaní oblečenia.
Zabezpečí pravidelné vetranie spálne, tak aby nebolo ohrozené zdravie detí. K potrebe
dieťaťa ísť na WC počas odpočinku pristupuje individuálne. Deti, ktoré nemajú osvojené
hygienické návyky pred a po odpočinku učiteľka prebalí. Od odpočívajúcich detí
neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu oddychu.
Vzhľadom na psychohygienu dieťaťa je odpočinok povinný pre všetky deti. Za
estetickú úpravu spálne zodpovedá triedny učiteľ, za hygienickú čistotu a ustielanie lôžok
zodpovedá poverený prevádzkový zamestnanec.
Konzultácia s pedagogickými zamestnancami
Zákonní zástupcovia majú možnosť konzultácií s pedagogickými zamestnancami v čase
konzultačných hodín triednych učiteľov, prípadne v inom čase podľa dohody. Sú spravidla
ústne, v písomnej podobe sa vyhotovujú len v prípade odporúčaní, upozornení napr. na
dodržiavanie školského poriadku. Písomný záznam je nutný v prípade upozorňovania rodičov
na vyskytujúci sa problém a možnosti jeho riešenia!
Konzultačné hodiny triednych učiteľov sú po ukončení ich pracovného času.
Konzultáciu s riaditeľkou školy je potrebné si vopred dohodnúť
Vykonávanie pedagogickej praxe v ŠMŠ
Študenti stredných a vysokých škôl, ktorí majú záujem o vykonávanie pedagogickej praxe
32
počas školského roka, sa informujú o tejto možnosti u riaditeľa ŠMŠ. Po dohode
ich riaditeľ oboznámi predpismi BOZP na pracovisku, o čom vypracuje písomný záznam
s podpismi poučených, ďalej ich oboznámi so Školským poriadkom školy a školskou
dokumentáciou a zadelí študentov do tried.
33
Článok 4
PODMIENKY NA ZAISTENIE BEZPEČNOSTI A OCHRANY
ZDRAVIA DETÍ A ICH OCHRANY PRED SOCIÁLNOPATOLOGICKÝMI
JAVMI, DISKRIMINÁCIOU ALEBO NÁSILÍM
ŠMŠ je pri výchove a vzdelávaní a pri činnostiach súvisiacich s výchovou a
vzdelávaním povinná:
1. Prihliadať na základné fyziologické potreby detí.
2. Vytvárať podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie sociálno-patologických
javov. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu
ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v
prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania
mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy,
prípadne s pedagogickopsychologickou poradňou, kontaktovať príslušný odbor
sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru. V prípade, že zákonný
zástupca dieťaťa má podozrenie, alebo sa domnieva, že v triede, ktorú navštevuje jeho
dieťa, dochádza k fyzickému, prípadne k psychickému týraniu, oznámi toto podozrenie
triednej učiteľke, ako aj riaditeľke školy ihneď, ako toto podozrenie vznikne. V prípade,
že zákonný zástupca navštívi s vlastným dieťaťom psychológa v CPP, či v inom
špecializovanom zariadení z dôvodu podozrenia fyzického či psychického týrania
svojho dieťaťa, je povinný informovať riaditeľku školy o tejto skutočnosti, aby mohla
riaditeľka včas riešiť prípadný vzniknutý problém.
3. Poskytnúť nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí.
4.Viesť evidenciu školských úrazov, ku ktorým došlo počas výchovno-vzdelávacej činnosti
a pri činnostiach organizovaných školou; pri vzniku školského úrazu vyhotoviť záznam o
školskom úraze. Pri úraze zabezpečí učiteľka prvú pomoc a lekárske ošetrenie. O úraze a
uskutočnených opatreniach neodkladne informuje zákonného zástupcu dieťaťa.
Postup zamestnancov pri evidencii úrazov detí:
• Škola vedie knihu evidencie registrovaných a neregistrovaných školských úrazov.
Evidencia obsahuje:
• meno a priezvisko dieťaťa, ktoré utrpelo úraz,
34
• deň, hodinu, charakter úrazu, miesto, kde došlo k úrazu, stručný popis, ako k úrazu
došlo,
• svedkov úrazu, meno a priezvisko pedagogického zamestnanca, ktorý vykonával
dozor v čase vzniku úrazu, dátum zapísania úrazu do evidencie,
• počet vymeškaných dní z dôvodu úrazu,
• zdravotnú poisťovňu postihnutého dieťaťa,
• zariadenie, v ktorom bolo vykonané ošetrenie úrazu.
Údaje z evidencie sa využívajú pri spisovaní záznamu o registrovanom školskom
úraze a v prípade, ak sa následky úrazu prejavia neskôr.
• Záznam do knihy evidencie úrazov spisuje pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával
v čase úrazu nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše triedny učiteľ dieťaťa.
Ak ani to nie je možné, záznam spíše zamestnanec poverený riaditeľkou ŠMŠ.
• Záznam do knihy evidencie úrazov vykoná pedagogický zamestnanec v deň úrazu.
Ak dieťa chýba menej ako 4 dni (teda 0 až 3 dni), tento úraz sa považuje za neregistrovaný
školský úraz. Ak dieťa z dôvodu školského úrazu chýba v škole na základe stanoviska
ošetrujúceho lekára viac ako 3 dni (teda 4 dni a viac), považujeme tento úraz za
registrovaný školský úraz.
• Škola spisuje záznam o registrovanom školskom úraze najneskôr do štyroch dní po
oznámení vzniku registrovaného školského úrazu. Záznam o registrovanom školskom
úraze spisuje podľa vzoru pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával v čase úrazu nad
dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše triedny učiteľ dieťaťa, ktorý úraz
zaevidoval, a to najneskôr do 7. kalendárnych dní odo dňa vzniku úrazu. Záznam podpíše
zákonný zástupca dieťaťa, učiteľka, ktorá záznam spísala a riaditel'ka školy. Zamestnanec
spisujúci záznam pozve k spísaniu záznamu zákonného zástupcu dieťaťa.
• Riaditeľka ŠMŠ je povinná do 7. kalendárnych dní od vzniku každého školského
úrazu zaevidovať ho prostredníctvom webovej aplikácie Or (MS SR) 1-01 sledujúcej
štatistiku úrazovosti na školách. Úraz sa eviduje elektronicky vo webovej aplikácii podľa
metodického usmernenia č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu
škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri
evidencii nebezpečných udalostí, ktorou upresňuje postup zamestnancov ŠMŠ pri
vyšetrení, evidencii a registrácii školského úrazu a nebezpečnej udalosti. Záznam o
registrovanom úraze dostanú: zákonný zástupca dieťaťa, škola, technik BOZP, poisťovňa,
v ktorej má škola vybavené úrazové poistenie žiakov. Vo veci finančného odškodnenia
35
školského úrazu od poisťovne ďalej koná riaditeľka školy v spolupráci so zákonným
zástupcom dieťaťa.
Zamestnanci ŠMŠ sa riadia internou smernicou „NA ZABEZPEČENIE BEZPEČNOSTI
A OCHRANY ZDRAVIA“ – pokyny na oznamovanie a evidenciu registrovaných
školských úrazov.
Ranný filter:
V materskej škole môže byť umiestnené len dieťa, ktoré podľa § 24 ods. 6)písm.
a),b),c) zákona č. 355/2007 Z.z. O ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia je:
• zdravotne spôsobilé na pobyt v kolektíve
• neprejavuje príznaky prenosného ochorenia
• nemá nariadené karanténne opatrenia
Podľa § 24 ods. 7 zákona 355/2007 Z.z. predkladá zákonný zástupca dieťaťa pred prvým
nástupom dieťaťa do materskej školy potvrdenie o jeho zdravotnej spôsobilosti, ktoré
obsahuje aj údaj o povinnom očkovaní.
Skutočnosti uvedené § 24 v ods. 6 písm. b) a c) potvrdzuje písomným vyhlásením zástupca
dieťaťa. Vyhlásenie o bezinfekčnosti nesmie byť staršie ako jeden deň. Vyhlásenie
predkladá zástupca dieťaťa pred prvým vstupom dieťaťa do materskej školy a po
neprítomnosti dieťaťa v materskej škole dlhšej ako 5 dní.
Učiteľka je povinná:
• Dennodenne pri prijímaní dieťaťa do triedy zistiť prostredníctvom rozhovoru so
zákonným zástupcom a prehliadnutím dieťaťa, či zdravotný stav umožňuje jeho
prijatie do triedy.
• O vykonaní ranného filtra sa vedie písomná evidencia.
• Zodpovedá, že do triedy neprijala dieťa podozrivé na ochorenie, a že jeho zdravotný
stav bol vyšetrený ošetrujúcim lekárom, ktorý toto podozrenie nepotvrdil .
Pedagogický zamestnanec môže odmietnuť prevziať dieťa ak zistí, že jeho zdravotný stav
nie je vhodný na prijatie do ŠMŠ. Do ŠMŠ neprijímame deti: so zvýšenou teplotou,
výtokom z nosa, užívajúce antibiotiká, s vírusovými ochoreniami, s hnačkami, so
zvracaním, so silným kašľom, zápalom očí, s ovčími kiahňami, so všami, so zlomeninou
(sádrou). Primárni pediatri v pôsobnosti RÚVZ boli usmernení, že potvrdenia lekára po
chorobe sa deťom paušálne nevydávajú, v praxi ale môže vzniknúť sporná situácia, keď sa
dieťa vracia po chorobe a nie je ešte celkom zdravé (stále kašle, má sople a pod.) a osoba
preberajúca dieťa si pri vykonávaní ranného filtra nie je istá, či dieťa môže prijať, napriek
36
písomnému vyhláseniu rodiča, že je dieťa zdravé. V tomto prípade je to tvrdenie proti
tvrdeniu - rodič verzus preberajúca osoba, a práve preto by mal rozhodnúť ošetrujúci lekár
dieťaťa, či dieťa prejavuje alebo neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a môže sa
vrátiť do kolektívu medzi zdravé deti a to najmä z hľadiska ochrany zdravia ostatných detí
v kolektíve a prevencie vzniku a šírenia prenosných ochorení.
Dieťa so zlomeninou v ŠMŠ
Denný poriadok v ŠMŠ nie je možné zmeniť a upraviť individuálne kvôli jednému dieťaťu
s obmedzením vyvolaným zlomeninou.
Rozhodujúce slovo pri tom, či dieťa so zlomeninou bude navštevovať ŠMŠ školu alebo
nie, má riaditeľka materskej školy, ktorá je v súlade s vyhláškou o materskej škole
zodpovedná za vytvorenie bezpečných podmienok pre všetky deti. Podmienky na zaistenie
bezpečnosti a ochrany zdravia detí sú rozpracované v súlade so školským zákonom v
školskom poriadku. Aj napriek tomu, ak by napr. lekár napísal, že dieťa môže riadne
navštevovať ŠMŠ, odporúčame pani učiteľkám, aby prostredníctvom rodiča dieťaťa
požiadali ošetrujúceho lekára písomne o vyjadrenie, aké obmedzenia zo súčasného stavu
pre dieťa vyplývajú a až na základe jeho vyjadrenia sa rozhodne riaditeľka, či umožní
návštevu tohto dieťaťa aj so sadrou. Do predloženia dokladu od lekárky požiada pani
učiteľka zákonných zástupcov, aby dieťa zostalo doma.
Ak dieťa počas dňa v ŠMŠ ochorie, pedagogický zamestnanec zabezpečí:
• jeho izoláciu od ostatných detí,
• dozor ním poverenou osobou z radov zamestnancov školy,
• telefonicky kontaktuje a informuje zákonného zástupcu dieťaťa,
• prípadne privolá rýchlu zdravotnú službu.
Spôsob zabezpečenia pitného režimu počas dňa :
• Všetky deti majú zabezpečený pitný režim mimo podávania pri jednotlivých jedlách.
Deťom sa podáva pitná voda. Čisté poháre a krčahy sú umiestnené na stolíku v každej
triede. O zabezpečenie pitného režimu počas dňa sa stará pedagogický personál.
Opatrenia v prípade pedikulózy
Zákonný zástupca ktorý zistí zavšivenie svojho dieťaťa, ohlási túto skutočnosť triednej
učiteľke a tá následne riaditeľke školy. Dieťaťu sa na dezinfekciu do domáceho prostredia
odovzdá aj posteľná bielizeň, uterák, hrebeň zo ŠMŠ. Odporúča sa aj ostatným zákonným
zástupcom detí, aby v prípade výskytu vši hlavovej v triede svojho dieťaťa, uskutočnili
preventívne opatrenia, napr. vydezinfikovali hlavu svojho dieťaťa vhodným prostriedkom.
ŠMŠ uplatňuje nasledovné opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog:
37
a. primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich
mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka,
b. viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých
návykov pre život a zdravie,
c. v prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru a preventívne výukové programy
zakomponované do plánov práce každej triedy,
d. poskytovať deťom dostatok podnetov a možností realizácie prostredníctvom rôznych
aktivít, a tým viesť k plnohodnotnému životu, kde by legálne či nelegálne drogy nemali
svoje miesto,
e. zabezpečiť v celom areáli školy prísny zákaz fajčenia,
f. dbať na to, aby sa do budovy nedostali žiadne nepovolané osoby, a tým zamedziť
možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti,
g. učiteľky sa budú zúčastňovať na školeniach s touto tematikou, prípadne študovať
literatúru a ostatné materiály s tematikou drog a ich šírenia,
h. v prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog v prostredí materskej
školy bezodkladne informovať kompetentných (riaditeľku), ktorí vykonajú okamžité
opatrenia.
Za vytvorenie bezpečných a hygienických podmienok pre predprimárne vzdelávanie
zodpovedá riaditeľka SŠ. Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa zodpovedajú
pedagogickí zamestnanci materskej školy od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie
zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe. Učiteľ nesmie nechávať deti bez
dozoru. Pri presune je povinný deti zrátať, počas výchovno-vzdelávacej činnosti sa venuje
výlučne deťom, netelefonuje, neprijíma návštevy pri deťoch (riadi sa pokynmi
o návštevách). V prípade výskytu vážnych situácií bezodkladne informuje riaditeľa,
zákonného zástupcu, políciu, zdravotnú službu, hasičov a pod.
Ak učiteľ zistí nedostatok na predmetoch, pomôckach alebo zariadení, ktoré môžu ohroziť
zdravie alebo bezpečnosť detí, zabezpečí jeho odstránenie osobne, zamedzí deťom vstup
alebo manipuláciu s takýmto predmetom, oznámi danú skutočnosť prevádzkovému
zamestnancovi a riaditeľovi SŠ.
Zamestnanci ŠMŠ pri zabezpečovaní podmienok bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich
ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím pri výchove
a vzdelávaní sa riadia všeobecne záväznými právnymi predpismi.
38
Po skončení prevádzky ŠMŠ nemajú deti dovolené zdržiavať sa na školskom dvore z
hľadiska bezpečnosti. V prípade, že dieťa toto nariadenie poruší, preberá plnú
zodpovednosť za následky, ktoré by mohli z toho vyplynúť, jeho zákonný zástupca.
Učiteľka je zodpovedná za vytvorenie pokojnej a tvorivej atmosféry v ŠMŠ, ochranu
psychického zdravia dieťaťa, nepoužíva voči nemu telesné tresty ani neprimerane
inhibičné metódy výchovy.
V prípade vyhlásenia núdzového stavu podľa čl. 5 ústavného zákona č. 227/2002 Z. z. o
bezpečnosti štátu v čase vojny, vojnového stavu, výnimočného stavu a núdzového stavu v
znení neskorších predpisov vládou Slovenskej republiky sa materská škola riadi pokynmi,
opatrenia a rozhodnutia Úradu verejného zdravotníctva SR (ďalej aj ako ÚVZ).
Zamestnanci školy sú povinní :
 dodržiavať predpisy požiarnej ochrany, požiarneho poriadku a požiarnopoplachových
smerníc
 dbať na dostatočné osvetlenie miestností a ich vetranie
 pri práci v živom kútiku, pri maľovaní, modelovaní a iných činnostiach dbať o to, aby
podlaha miestnosti bola suchá
V priestoroch školy sa zakazuje fajčiť, používať alkoholické nápoje a iné toxické
látky. Zamestnanci a zákonní zástupcovia sú povinní dodržiavať zákon č. 377/2004 Z.
z. o ochrane nefajčiarov a o zmene a doplnení niektorých zákonov a zákon č. 126/
2006 o verejnom zdravotníctve.
39
Článok 5
PODMIENKY ZAOBCHÁDZANIA S MAJETKOM ŠMŠ
PRE ZAMESTNANCOV A ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCOV PLATÍ POVINNOSŤ
ŠETRNÉHO ZAOBCHÁDZANIA S MAJETKOM ŠKOLY. VŠETKY PRÁVA
A POVINNOSTI SÚVISIACE S OCHRANOU MAJETKU ZAMESTNANCI PLNIA
V ZMYSLE PRACOVNEJ NÁPLNE.
Prijímanie návštev – Zákonný zástupca si termín stretnutia s riaditeľom alebo zástupcom
pre ŠMŠ dohodne telefonicky vopred. Do budovy vstupuje hlavným vstupom (hlavný
vstup je označený štátnym symbolom a názvom školy.) Zákonný zástupca smie vstupovať
bez sprievodu len do priestorov chodby a šatne . Do ostatných priestorov je povolený vstup
len so súhlasom riaditeľa, resp. v sprievode zamestnanca ŠMŠ. Pokiaľ má návštevu
zamestnanec, je povinný požiadať o súhlas riaditeľa školy a dohodnúť s ním podmienky,
za ktorých sa návšteva môže realizovať. Bez súhlasu riaditeľa nie je povolený vstup do
priestorov ŠMŠ nezamestnaným osobám. Pohyb cudzích osôb v priestoroch ŠMŠ je
zakázaný .
Vchody do ŠMŠ sú zaistené bezpečnostnými zámkami. Kľúče od budovy vlastní
riaditeľka školy, prevádzkoví zamestnanci a učiteľky poverené odomykaním budovy
pred prevádzkou. V priebehu prevádzky ŠMŠ za uzamykanie zodpovedá poverený
prevádzkový zamestnanec.
Vetranie miestností na prízemí sa uskutočňuje len v prítomnosti zamestnanca ŠMŠ. Pri
odchode z triedy je zamestnankyňa povinná prekontrolovať uzatvorenie okien a dverí. Po
ukončení prevádzky ŠMŠ je učiteľka povinná odložiť didaktickú techniku na
uzamykateľné, vopred určené miesto, skontrolovať uzatvorenie vody.
Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v zmluve o hmotnej
zodpovednosti, ktorá je so zamestnankyňami uzatvorená písomne. Ďalšie práva
a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle popisu práce.
Osobné veci si zamestnanci ŠMŠ odkladajú na určené uzamykateľné miesto.
Kľúče od uvedených miestností majú zamestnanci pri sebe, alebo ukryté. Nenosia si do
práce žiadane cenné predmety a vyššie sumy peňazí. V nevyhnutnom prípade tieto
predmety a peniaze odložiť do riaditeľne.
40
Po ukončení prevádzky ŠMŠ všetky priestory skontroluje a uzamkne prevádzkový
zamestnanec, prípadne zamestnankyňa poverená riad. SŠ.
V rámci bezpečnosti a ochrany detí a majetku sú zamestnanci a zákonní zástupcovia
zodpovední za zatváranie vchodových dverí, brány a nevpúšťanie do budovy podozrivých
a neznámych osôb. Pri podozrení sú povinní upozorniť riaditeľku SŠ.
Po ukončení prevádzky je poverený prevádzkový zamestnanec povinný prekontrolovať
všetky priestory a uzamknúť vstupy a brány.
PODÁVANIE SŤAŽNOSTÍ
Zákonný zástupca má právo v prípade poškodenia práv jeho dieťaťa, resp. pri nedodržaní
pracovných povinností zo strany zamestnanca ŠMŠ podať sťažnosť. Sťažnosť je možné
podať písomne, resp. ústne s vykonaním písomného záznamu riaditeľom SŠ. Riaditeľ je
povinný sťažnosť zaevidovať v zošite „evidencia sťažností, návrhov a podnetov“
a sťažnosť, návrh alebo podnet riadne prešetriť, zvážiť opodstatnenosť a prijať opatrenia na
odstránenie nedostatkov. Zákonný zástupca berie na vedomie, že sťažnosť nebude riešiť
v prítomnosti detí, jeho prejav bude bez zbytočných emócií tak, aby neprišlo k nežiaducim
vplyvom na detskú psychiku.
Článok 6
ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA
Školský poriadok je záväzný dokument pre všetkých zamestnancov ŠMŠ a zákonných
zástupcov. Každý zamestnanec a zákonný zástupca je povinný svojim podpisom potvrdiť,
že sa bude riadiť školským poriadkom ŠMŠ. V prípade, že zákonný zástupca nesúhlasí zo
školským poriadkom, nemôže jeho dieťa navštevovať ŠMŠ Hlohovec a rozhodnutím
riaditeľky bude skončená dochádzka dieťaťa do ŠMŠ.
Porušenie školského poriadku zamestnancami ŠMŠ bude kvalifikované ako závažné
porušenie pracovnej disciplíny. V prípade porušenia školského poriadku zákonným
zástupcom bude riaditeľ školy postupovať v zmysle platnej legislatívy.
41
V prípade, ak sa ukáže, že je potrebné niektoré časti školského poriadku zmeniť, doplniť
alebo vypustiť, bude sa to realizovať formou dodatkov k školskému poriadku, ktoré sa
číslujú od 1. Dodatok je možné vypracovať kedykoľvek v priebehu roka.
V Hlohovci 01.09.2024 ..................................................
Mgr. Zuzana Tomšíková
riaditeľka Spojenej školy
42
ZOZNAM POUŽITÝCH VŠEOBECNE ZÁVAZNÝCH PREDPISOV:
Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení
niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
Zákon č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele a o zmene a
doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
Zákon č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a
doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred
diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon)v znení
neskorších predpisov .
Zákon č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení
niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
Zákon č. 311/2001 Z. z. Zákonník práce v znení neskorších predpisov.
Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 541/2021 Z. z. o materskej škole.
Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 330/2009 Z. z. o zariadení školského
stravovania v znení 206/2022 Z.z..
Vyhláška Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 527/2007 Z. z. o podrobnostiach
o požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež v znení neskorších predpisov.
Dohovor o právach dieťaťa.
Materiál –Vypracovanie školského poriadku v materskej škole
https://www.minedu.sk/data/att/22409.pdf
Manuál Predprimárne vzdelávanie detí
https://www.minedu.sk/data/att/22392.pdf
Pracovný poriadok
Prevádzkový poriadok školy
Potvrdzujem svojim podpisom, že som si dôkladne preštudovala dokument Školský
poriadok školy, súhlasím s jeho obsahom a som si vedomá svojich povinností z neho
vyplývajúcich. K svojím povinnostiam budem pristupovať zodpovedne.
43

 

 

Dodatok č.1
k školskému poriadku
Špeciálnej materskej školy, Jarmočná 5 ,
920 0 1 Hlohovec
ŠTANDARDY DORŽIAVANIA
ZÁKAZU SEGREGÁCIE
VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ
školský rok 2024/2025
Článok 1
Všeobecná časť
Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa
Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva
MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.
Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a
vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona
v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:
Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich
jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo
iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej
nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.
Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami
diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo
presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.
Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už
uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo
zákonodarnými orgánmi.
Článok 29 ods.1:Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:
a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich
najvyššej možnej miere;
b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte
Organizácie Spojených národov;
c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny,
v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram,
d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru,
znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými
a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”32
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej
príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní33.
Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem
diskriminácie a obzvlášť segregácie“34. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon
nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého
zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k
priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov
výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade
s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných
32Dohovor o právach dieťaťa (OSN,1989) In OznámenieMinisterstvazahraničnýchvecíSlovenskejrepublikyč.104/1991Z.z.
33Metodickápríručkadesegregácievovýchoveavzdelávaní(MŠVVaŠSR,2023)
34§3písm.f)zákonač.245/2008Z.z.(školskýzákon)
menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na
vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným
znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných
zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy
a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“35
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré
upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):
 výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a
vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
 prevádzka a vnútorný režim školy,
 podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými
javmi, diskrimináciou alebo násilím,
 podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne
zriaďovateľ.
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt
a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.
Článok2
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
Štandardy postojov a hodnôt
Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie,
či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového
nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí
prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.
Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti,
poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní
občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov),
ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru36.
Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo
vzdelávaní:
 Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom.
 Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri
príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
 Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
 Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
 Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
 Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
 Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
 Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
35§2písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)–účinnosť nadobúda 1.1.2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o
rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení
neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskrimináciivovzdelávaní(OznámenieMinisterstvazahraničnýchvecíaeurópskychzáležitostíSlovenskejrepublikyč. 276/2024
Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republikyč.317/2010Z.z.).“
36Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má
status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií.
 Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
 Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných
záujmov.
Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:
 Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán
uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva
Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy,
výskumu a športu SR37.
a) Štandardy priestorovej desegregácie:
 Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je
umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo
školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za
účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek
chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone38.
 Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré
spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno -vzdelávací
proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným
priestorom.
 Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho
etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa
antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo
poslucháčov týchto skupín.
b) Štandardy organizačnej desegregácie:
 Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program
tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny
žiakov a poslucháčov39.
 Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie
štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší
zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné
realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program40, individuálny učebný
plán41 alebo poskytnuté podporné opatrenia42.
 Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému
vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu
prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
37Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠSR,2023)
38Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné
rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera,rasa,príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie,
vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo
iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“§ 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.
39§2ods.1zákonač.365/2004Z.z.(antidiskriminačnýzákon)
40§7azákonač.245/2008Z.z.(školskýzákon)
41§26zákonač.245/2008Z.z.(školskýzákon)
42§145azákonač.245/2008Z.z.(školskýzákon)
 Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby
umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových
udalostí v škole43. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné
opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli
byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.
c) Štandardy sociálnej desegregácie
 Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné
opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov avytváranie pozitívnej
podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a
odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
 Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho
vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a
interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj
rodičmi.
 Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a
poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na
základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
 V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried),
ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek
chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
 Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa
pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú
škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
 Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne
len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného
chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.
Článok 13
Záverečné ustanovenie
Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. februára 2025.
V Hlohovci 02.01.2025
Zuzana S t r a k a T o m š í k o v á
riaditeľka školy
Prerokované v pedagogickej rade dňa: 25.1.2025